Jest to program adresowany do uczniów szkół ponadgimnazjalnych (16 -19 lat). Realizowany jest od początku 2013 roku we współpracy z Fundacją Młodzieżowej Przedsiębiorczości.

Cel
Celem projektu jest przekazanie uczniom wiedzy z zakresu zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej oraz przygotowanie ich do podejmowania i realizacji działań zarówno w obszarze społecznym, jak i zawodowym, ze szczególnym uwzględnieniem:

• przygotowania do podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej,
• pokazania szans i zagrożeń wynikających z samozatrudnienia,
• przygotowania do wejścia na rynek pracy,
• pomocy w weryfikacji własnych planów zawodowych i edukacyjnych,
• rozwijania cech i umiejętności niezbędnych do prowadzenia działalności gospodarczej,
• kształtowania niezbędnych postaw i umiejętności w zakresie przedsiębiorczości.

Grupa odbiorców
Uczniowie szkół ponadgimnazjalych (16-19 lat)

Zasięg
Dotychczas w programie wzięło udział 29 500 uczestników.

Realizacja
Odbiorcy realizujący projekt w ramach zajęć teoretycznych zdobywają wiedzę dotyczącą min. zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej oraz funkcjonowania na rynku pracy, natomiast w ramach zajęć praktycznych tworzą i zarządzają realnie działającym przedsiębiorstwem, które działa w formie spółki jawnej. W ramach tej aktywności min. szukają pomysłu na produkt lub usługę, przygotowują biznes plan, gromadzą kapitał, podejmują działania marketingowe, produkują i sprzedają swoje produkty lub usługi, prowadzą księgowość i podejmują ryzyko biznesowe.

Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo rejestrowane jest w Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości. Działalność prowadzi w czasie roku szkolnego, od września do maja. Wszyscy uczniowie tworzący młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo stają się wspólnikami mini przedsiębiorstwa.

Zdobyte doświadczenia nie tylko pozwalają wykształcić potrzebne umiejętności i nawyki, ale co najbardziej istotne przygotowują uczniów do wejścia na rynek pracy. Dodatkowo pozwalają przełamać negatywny stereotyp zakorzeniony w świadomości młodych ludzi, że sukces w biznesie jest niemożliwy do osiągnięcia.

Konkursy

Obok realizacji zajęć w szkołach w programie przeprowadzany jest konkurs PRODUKCIK na najlepsze młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo.

Jego celem jest wskazanie najlepszego młodzieżowego miniprzedsiębiorstwa. Uczestnictwo w nim daje uczniom możliwość zweryfikowania swoich osiągnięć, doświadczeń i umiejętności podczas rywalizacji z kolegami i koleżankami z innych szkół.

Konkurs składa się z II etapów:

• etap I - kwalifikacja do zawodów centralnych (finału). W tym etapie Komisja Kwalifikacyjna dokonuje oceny przygotowanych przez miniprzedsiębiorstwa raportów z działalności. Na tej podstawie wskazuje 30 firm, które kwalifikują się do ogólnopolskiego finału.
• etap II - zawody centralne (finał ogólnopolski). Zawody centralne odbywają się w siedzibie Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie i trwają dwa dni. Uczniowie uczestniczą w rozmowach z komisją konkursową, przedstawiają ponownie do oceny raport z działalności mini przedsiębiorstwa, dokonują prezentacji swoich firm oraz eksponują ofertę mini przedsiębiorstw na specjalnie przygotowanych stoiskach. Oceny firm dokonują cztery komisje - trzy pomocnicze oraz Komisja Główna, w skład której wchodzą członkowie Rady Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości.

Zwycięzca finału zdobywa Grand Prix Ogólnopolskiego Konkursu na Najlepsze Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo. Triumfator będzie reprezentować Polskę w Konkursie Europejskim: JA-YE Europe Company of the Year Competition.

W 2018 roku w programie "Być Przedsiębiorczym" wzięło udział 2000 uczniów z 200 szkół.

Patronat Honorowy Ministerstwa Finansów

Program "Moje Finanse" wypełnia lukę na polskim rynku edukacyjnym, wzbogacając treści przewidziane programami nauczania przedmiotu "Podstawy przedsiębiorczości" w szkołach ponadgimnazjalnych. Obecnie jest to największy program edukacji finansowej w Polsce.

Cele
Celem programu jest przygotowanie uczniów do efektywnego zarządzania swoimi finansami (poprzez wykształcenie pozytywnych nawyków i zachowań w tym obszarze) z wykorzystaniem elektronicznych źródeł informacji obecnie i w przyszłości.

Zakładamy, że uczestniczący w nim uczniowie:

Zdobędą:

• wiedzę dotyczącą zasad inwestowania w obligacje, fundusze inwestycyjne i inne narzędzia finansowe,
• umiejętność podejmowania optymalnych decyzji w kontaktach z bankami oraz poznają podstawowe usługi bankowe, m.in. rachunek bankowy, lokaty i kredyty,
• umiejętność analizowania skutków swoich decyzji finansowych,
• umiejętności podejmowania decyzji o zabezpieczeniu finansowym na starość.

Zrozumieją:

• istotę inwestowania na giełdzie,
• zasady działania sektora bankowego,
• znaczenie i rolę Narodowego Banku Polskiego,
• zasady funkcjonowania funduszy emerytalnych.

Nauczą się:

• wykorzystywać technologie informatyczne przydatne w pozyskiwaniu informacji o produktach bankowych.

Grupa odbiorców
Ogół Polaków

Zasięg
Dotychczas w programie wzięło udział 1 684 266 uczestników. Corocznie program obejmuje ponad 1 000 szkół i 1 600 nauczycieli.

Realizacja
Bezpośrednimi odbiorcami są nauczyciele oraz uczniowie szkół ponadgimnazjalnych z całej Polski.

Uczestnicząca w programie młodzież zdobywa wiedzę dotyczącą zasad inwestowania w obligacje, fundusze inwestycyjne i inne narzędzia finansowe, uczy się podejmować optymalne decyzje w kontaktach z instytucjami finansowymi, poznaje podstawowe usługi bankowe, rozumie potrzebę sporządzania budżetu domowego i planowania wydatków oraz zgłębia zasady działania sektora bankowego i funduszy emerytalnych.

Od 2012 roku program "Moje Finanse" realizowany jest w sześciu modułach tematycznych:

• Polubić banki - traktuje o produktach bankowych, uczy jak uniknąć pułapek kredytowych.
• Moje inwestycje - traktuje o formach oszczędzania, które są alternatywne do lokat bankowych, pokazuje ich plusy i minusy.
• Inwestycja w przyszłość - traktuje o polskim systemie emerytalnym oraz pokazuje, jak ważne jest zadbanie o kształt swojej emerytury.
• Bezpieczne finanse - traktuje o bezpieczeństwie finansów w Internecie, a także o skutkach nieprzemyślanego korzystania z usług instytucji finansowych.
• Świat finansów - traktuje o systemie bankowym w Polsce, roli NBP oraz pozostałych instytucjach finansowych w Polsce i na świecie.
• Mój Budżet - traktuje o potrzebie oraz sposobach sporządzania budżetu osobistego na każdym etapie życia oraz o znaczeniu i wpływie indywidualnych decyzji finansowych na sytuację makrogospodarczą.
  

Filarem programu jest zaprojektowanie platformy dla liderów opinii i decydentów w celu legislacyjnego wsparcia tworzenia innowacji w Polsce.

Cele:

Wspieranie liderów opinii w pracach nad legislacjami umożliwiającymi tworzenie innowacji.

Grupa odbiorców

Władze publiczne, samorządowe, regulatorzy, duże firmy technologiczne, innowatorzy, opinia publiczna

Realizacja

W ramach projektu trwają prace nad finalną wersją raportu "Usługi chmurowe", który zostanie przedstawiony szerszej publiczności w 2019 roku.

Formuła programu obejmuje cykl spotkań skierowanych do studentów i absolwentów szkół wyższych a także właścicieli nowo powstałych firm. W zespoły projektowe włączane są osoby o różnych kompetencjach i zainteresowaniach: m.in. studenci kierunków humanistycznych z tymi z kierunków technicznych, informatycznych.

Cel

Stworzenie platformy wspólnej pracy nad innowacyjnymi pomysłami startupowymi dla młodych przedsiębiorczych osób.

Grupa odbiorców

Studenci z dużych ośrodków akademickich, absolwenci, właściciele nowo powstałych firm.

Realizacja

W roku 2018 odbyły się 4 wydarzenia w ramach programu:

ArtSherlock to autorski projekt Fundacji Communi Hereditate, zrealizowany we współpracy z Ministerstwem Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Fundacją Kronenberga przy Citi Handlowy.

To pierwsze tego typu rozwiązanie, które całkowicie zrewolucjonizuje identyfikację dzieł sztuki pochodzących z grabieży wojennych. Dzięki aplikacji możliwe będzie automatyczne rozpoznanie obiektu jedynie na podstawie fotografii wykonanej za pomocą telefonu komórkowego. Innowacyjna aplikacja pozwala użytkownikom weryfikować obiekty w dowolnym miejscu i czasie. Można wykorzystać do tego zarówno zdjęcia wykonane w danym momencie, jak i te przechowywane w pamięci urządzenia. Z narzędzia można skorzystać w każdych warunkach. Fotografowane dzieło sztuki może znajdować się fizycznie przed użytkownikiem, ale także w katalogu aukcyjnym lub na ekranie komputera. Aplikacja przygotowana została w polskiej i angielskiej wersji językowej i dostępna jest dla systemów operacyjnych Android, iOS, Windows Phone, BlackBerry.

Projekt ArtSherlock jest kolejnym krokiem na drodze do unowocześnienia i podniesienia skuteczności odnajdywania i identyfikacji dziel sztuki utraconych przez Polskę w wyniku II wojny światowej.